2026.3.31.Tue

年少組　自然ふれあい遊び

東京すくわくプログラムとして、１年を通して自然と触れ合う活動をしてきました。

 

・近隣の公園へ行き、自然に触れたり、季節の変化を感じたりする。

・自然物に触れ、遊ぶ中で気づいたことや分かったことを言葉や絵で表現する。

・生物や植物を観察したり、さらに自分たちで調べたりすることで、考えを深めていく。

・野菜の収穫、実食体験

 

6月　朝顔の栽培・観察

７月　カブとナスの収穫・写生

８月　スイカの写生と実食・トウモロコシの写生と実食・ネイチャーゲーム（花畑公園）

１０月　どんぐり拾い→どんぐりを使ったリースづくり　芋の収穫・写生

１１月　花畑公園散策・ビオトープ公園散策

１２月　みかんの観察、収穫と実食

１月・２月　　園庭の自然物の観察・ICTを活用した活動

３月　１年間のまとめ　発表してみよう

 

 

 

1年間の活動を振り返って

1. 視覚の共有が生んだ「対話の質の変化」

これまでの自然観察では、

保育者が「ここを見てごらん」と個別に声を掛けて回る形が中心でしたが、

電子黒板と書画カメラを活用したことで、

クラス全員が「同じ瞬間に、同じものを見つめる」という体験ができました。

共通の大きな映像があることで、

３歳児でも「これ、迷路みたい！」「あ、毛が生えてる！」といった発見を言葉にしやすく、

それに応える形で周囲の子どもたちが「本当だ！」と共感する、

子ども同士の対話が増えたことに驚きました。

 

2. 「本物」への興味を増幅させるICTの役割

ICT機器を使うことで実物への興味が薄れるのではないかという懸念もありましたが、

実際には逆の結果となりました。

画面で細部を大きく見た後に、子どもたちは「自分の手元にある本物」をより熱心に、

指先でなぞったり匂いを嗅いだりして確認し始めました。

デジタルで視覚を拡張したことが、結果として「触りたい」「確かめたい」「触りたい」という意欲を

より強く引き出すことができたと思います。

 

3. 個々の「気づき」を価値づける環境構成

書画カメラに映し出す素材を、保育者が用意したものだけでなく

「子どもたちが園庭で見つけてきたもの」にしたことで、

子どもたちの主体性が高まりました。

自分が拾った葉っぱが大きな画面に映し出され、

みんなから「すごいね」と言われる経験は、

３歳児にとって大きな自信（自己肯定感）に繋がっていました。

「一人ひとりの発見をクラス全体の学びに変える」ためのツールとして、

電子黒板が非常に有効であることを再認識しました。

 

4. 季節を通した「変化」への感性

6月の朝顔から始まり、冬の枯れ葉の観察までを継続したことで、

子どもたちの観察眼が養われていく過程を実感しました。

1年間の記録を電子黒板で振り返った際、

初めは「大きい・小さい」しか言わなかった子どもたちが、

3月には「前は緑だったのに、今は茶色だね」などと

時間の経過による変化（移ろい）に気づくようになりました。

自然体験とICTによる記録の蓄積が、

子どもたちの探究心の基礎を育んでいると感じました。

 

これからも一人一人の個性が伸びる経験を

たくさんできるような活動に取り組んでいきます。

2025.11.11.Tue

秋の自然物を使ってリースを作りました。

 

リースに付いているどんぐりや落ち葉は、

花畑公園で拾ってきました。

「どれにしようかな？」「綺麗な葉っぱ見つけた！」など

袋いっぱいになるまで拾って楽しんでいました。

 

お部屋に戻ってリース作りスタート！

好きな色の毛糸を巻いたり、

バランス良くどんぐりを付けたりして

世界にひとつだけのリースが完成！

 

お家に飾る日が楽しみだね♡

 

byひよこ組担任

2025.10.31.Fri

10月31日は、子どもたちが楽しみにしているハロウィンパーティー！

 

洋服のカボチャの目と鼻は、自分で描いて切って

オリジナルのカボチャの洋服が完成しました！

 

ハロウィンパーティーは、年中のお兄さんお姉さんと一緒に

ゲームを楽しみました♪

 

byひよこ組担任

 

 

 

 

2025.10.21 Tue

親子遠足でむさしの村へ！

バスの中では野菜の絵本を読んだり、

やおやさんの歌をみんなで歌ったり、

声当てゲームをしたり、

あっという間の時間でしたね。

 

むさしの村に到着してからは

さつまいも掘り＆長ネギ抜き。

昨年の遠足でもさつまいも掘りは経験しましたが、

初めての子がほとんどの長ネギ抜きが、

特に楽しそうでした♫

どっこいしょ〜で尻もちをついてしまうのも

一生懸命さが伝わってきて可愛い♡

1人ですっぽーんと抜ける楽しさを

味わっていた子どもたちでした。

 

お弁当タイムや遊園地タイムも

お家の人と存分に楽しむことができ、

帰りはぐっすり眠る子とお家の方が

たくさんいるくらい、

充実した遠足となりました^_^

By  きりん組担任

2025.10.20  Mon

10:00くらいまで雨が降っていた日。

室内遊び中に雨がやむと、子どもたちはうずうず。

園庭を窓から眺めたり、座席から覗いたり…。

もうすぐ給食の時間だけれど…

「片付けて外遊び行く？」の問いかけに

「うん！」と元気よく返事をする子どもたち。

 

子どもたちのお目当ては

もちろん”泥んこ！！”。

自然の水たまりや

泥団子つくりに最適な砂は最高！

お腹が空いてきたことも忘れて

夢中で遊びました！

by  きりん組担任

2025.10.17  Fri

保育参観を行いました。

1ヶ月後の勤労感謝の日も意識して、

大好きな家族に

“ありがとう♡メダル作り”をしました。

 

勤労感謝の日の話をすると

子どもたちから「プレゼント作る！！」

「ありがとうって言う！」と声があがりました。

「メダルはどうかな？」と提案すると

「いいね！」「作りたい！」「喜びそう！」などと

サプライズにのりのりの可愛いきりん組さん。

 

心を込めて大好きな家族2人の顔を描いたり、

短冊切りの折り紙でしずく形を作って

周りに飾ったりして完成⭐︎

 

「○○してくれてありがとう」

の言葉も伝えられてサプライズ大成功でした(^^)

By  きりん組担任

2025.10.14  Tue

体操の時間にサッカーに挑戦！！

年中、年長さんがサッカークラブで

ボールを蹴りながら走っている姿に

憧れていたきりん組にもついにサッカーの時間が！

 

ドリブル　ドリブル　ストップ！で止まる練習や

輪の中にボールが入ったら止まる練習、

ミニサッカーゴールにシュートする練習など

一生懸命チャレンジしていました。

 

最初は難しかったドリブルも

体操が終わる頃にはスムーズに

進めるようになってきている子も多かったです。

 

次はきっともっと上手になるはず！

また挑戦してみましょうね^_^

By  きりん組担任

 

2025.10.7．Tue

運動会の思い出を絵に描きました。

 

「運動会でいちばん楽しかったことはなにかな？」と聞くと

「スティッチに変身して踊ったこと！」

「玉入れで１位になったこと！」など

思い思いに楽しかったことを教えてくれました。

 

一人一人運動会のことを思い出しながら

素敵に描くことができましたね。

 

お部屋に飾ると嬉しそうにおともだちの絵を見る

ひよこ組のみんながとってもかわいかったです♡

byひよこ組担任

2025.10.6.Mon

幼稚園に動物たちが遊びに来てくれました！

 

うさぎやヤギ、ブタ、ポニーなど色々な動物たちに

エサをあげたり、抱っこをしたり、楽しい時間を過ごしましたね。

 

「動物さんたちかわいい！」「ふわふわしてる！」など

たくさんの声が聞こえてきました。

 

お部屋に戻り「なにがいちばん楽しかった？」と聞くと

「ミルクをあげたこと！」と、

いちばん楽しかった事を教えてくれたひよこ組のおともだち。

またひとつ、新しい体験と素敵な思い出ができましたね♡

by　ひよこ組担任

2025.10.6  Mon

幼稚園に可愛い動物たちが

たくさん遊びにきてくれました！

朝の外遊びの時間からワクワク♫

 

ふれあいの時間には

子やぎにミルクをあげたり、

ひよこやかめ、ハムスターなどを抱っこしたり、

ひたすらに大興奮だけれど、

とっても優しい気持ちで触れ合っていた子どもたち。

 

うさぎやモルモット、リクガメエリアでは、

キャベツが好きなカメ、

にんじんが好きなうさぎなど

子どもたちは触れ合いながら

動物の様子をよく観察していました。

 

また来年会いにきてくれるのが楽しみですね(^^)

By  きりん組担任